Studien

Bildung

Je später Schüler*innen auf verschiedene Schulformen verteilt werden, desto geringer ist der Einfluss der sozialen Herkunft auf die schulischen Leistungen.

Schütz, G. & Wößmann, L. (2009): Wie lässt sich die Ungleichheit der Bildungschancen verringern? In: ifo Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität München (Hrsg.), ifo Schnelldienst, 58(21), 15-25. München.